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毕业论文

小学科学课引导学生提出探究性问题的研究

摘　要：小学科学课探究性问题的产生有别于简单问题。它是学生结合真实的实验情境和自身的原始经验，进一步探索事物的本质或规律的过程。探究性问题的产生主要来自实验材料、实验操作和学生思维方式的差异。教师可以在教学中找到延伸点，引导学生关注现象差异的成因，帮助学生理清问题的解决途径，从而促进小学科学课探究性问题的有效生成。 关键词：小学科学　探究性问题　研究 1 小……