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小学科学课程资源的开发与利用
小学科学课程资源的开发与利用 摘 要：我国小学课程改革首要任务就是小学科学课程资源的开发与利用。本文通过对小学科学课程资源的开发模式，和小学科学教学资源的培育、以及小学科学课程教材的选编与利用、到小学科学教学课堂设施的建设、小学科学课堂的师资力量的思考与实践，建立了新课改后符合当代小学生特点，支持新课改的进程，贯彻落实教育推动社会进步的政策，促进小学科学课堂……
12-08 立刻查看
小学科学课引导学生提出探究性问题的研究
小学科学课引导学生提出探究性问题的研究 摘 要：小学科学课探究性问题的产生有别于简单问题。它是学生结合真实的实验情境和自身的原始经验，进一步探索事物的本质或规律的过程。探究性问题的产生主要来自实验材料、实验操作和学生思维方式的差异。教师可以在教学中找到延伸点，引导学生关注现象差异的成因，帮助学生理清问题的解决途径，从而促进小学科学课探究性问题的有效生成。 关……
12-01 立刻查看