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标签:初中数学

浅谈初中数学高效课堂的构建

浅谈初中数学高效课堂的构建 摘 要: 在高效课堂改革中,“效”很重要。这个“效”,一是指教师指导学生学习的高效率,二是指学生课堂学习的高效益,三是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能。只有在教师指导下的高效率的学生学习取得了高效益的回报,这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。 关键词:初中数学;课堂管理;教学效率;管理方法 数学是一门严肃的学科,也是一门基……

关于初中数学研究性学习的探索与对策

摘 要:作为初中数学教育工作者,应该科学利用有效的数学思维与教学方法,从开发学生思维,提升初中生的数学运用意识与能力出发。以此推动数学教学水平的发展,本文结合数学研究性学习等方面内容,重点分析了对策,结合简明阐述,只在提高认识,为初中数学教学水平的提高尽有效力量。 关键词:初中数学;研究性学习;对策; 0 引言 在初中数学教学中,教师要关注学生数学思维的培养……

初中数学课堂效率提升探析

初中数学课堂效率提升探析 摘 要:数学是人们生活劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。 关键词:初中数学;教学手段;教学方法 在课程改革的时代背景下,传……

浅谈动手操作对学好初中数学的作用

摘 要:动手操作对提高学生对图形的感性认识、掌握知识,激励学生学习数学,帮助学生理解知识,解决问题,促进学生求异创新、积极探索等方面具有非常重要的作用。俗话说:“如果你看了好几遍,最好还是自己重复一遍。”在中学数学教学中,让学生亲自动手操作是非常有益的。学生主要基于形象思维,他们很活跃,学生可以在课堂上学习。它是解决数学知识抽象与学生思维形象矛盾的有效手段,……

初中数学学习中的最常见的错误及解决方案,看完提分

一、学习方法方面的问题 1.做几何题时候不会做辅助线 原因:对于几何模型认识不充分 解决方案:每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面,要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是:判定是哪种模型→此模型有何性质→此性质能不能直接用→若不能,则作辅助线体现其性质。 例如:平行四边形模型→对角线互相平分,对边平行且相等,对角相等。等腰三角形模型→三线合……

教师资格证面试试讲必读逐字稿-初中数学《立方根》

同学们,上课!在上课之前呢,我们先来复习一下平方根的概念。那么老师问你, 如果 x²=2,那么 x 叫作 2 的什么?有哪位同学知道,请举手回答。我听见有的同学说,平方根(并板书),好,这就是我们平方根的概念,也就是如果 x²=a,我们把 x 叫作 a 的的平方根(并板书),那么老师又问了,咱们这个概念写的完整吗?请同学补充。对了,a 必须大于等于 0.非常……