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教师资格证面试试讲必读逐字稿(初高中篇)

资格考试 ziyuan 6个月前 (12-01) 254次浏览 已收录 0个评论

初中语文《皇帝的新装》逐字稿

上课,同学们好,请坐下。

同学们,你们喜欢童话吗?你都了解哪些童话?有同学说读过海的女儿,拇指姑娘,还有同学说读过丑小鸭,卖火柴的小女孩。看来大家对童话都有一定的了解,其实刚才大家提到的这些童话作品,都是出自丹麦童话大师安徒生之手。今天我们要学习的课文也是由他的创作的童话,请大家打开课本,我们来学习《皇帝的新装》。(板书课题)

首先请大家自由朗读课文,遇到生字词就参考课下注释或者查查字典,注意读准字音。读完之后回答一个问题:这篇课文主要写了那几件事,用简要的语言概括一下。好,现在老师看到大家都已经读完了课文,那这篇课文写了几件事?我听到有同学说五件事,分别是什么?有同学说皇帝爱新装,对,爱新装,还有呢?哦,做新装,接下来呢?对,大家都去看新装,然后新装做好了,皇帝穿着到处展示,我们可以总结成?对,展新装,故事的最后,有一个小孩揭露了真相,所以可以叫做——揭新装。大家总结的很全面,看得出你们读书读的非常用心。

现在我们已经基本上了解了这个故事发展的过程,现在老师想请大家再来默读一遍课文,读的时候想一想,这个故事是围绕着哪一个字展开的?或者说哪一个字可以概括这篇童话的故事情节?另外,请大家划一划课文当中都出现了哪些人物。好,时间到。大家觉得哪个字可以概括本课的内容?大家异口同声的说“骗”,说的很好,在这个故事中,所有的人物都和“骗”字有关系,有骗人的,有被骗的,还有不被骗的。总之,一个“骗”字说出了这篇课文的特色。那么大家在这个故事里找到了哪些人物?好,第一个就是皇帝,还有呢?对,骗子,还有大臣,我还听到有同学说老百姓,最后还有一个小孩,对。那么文中的各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的呢? 先说骗子做了什么?对,骗子骗人。“骗人”也叫“行骗”,也可以说骗子行骗。(板书)那么,皇帝呢? 皇帝怎样?没错,皇帝受了骗子的骗。(板书)那两个老大臣和其他官员呢?这位同学说得没错,他们既受骗又骗人。那么,对于大臣、官员们来说,他们在这个故事中的作用,受骗是主要的呢,还是骗人是主要的呢?)对,骗人是主要的。不管是为了什么,他们实际上是帮助骗子骗了皇帝。(板书)那么老百姓呢?对是老百姓传播了骗子的谎话,所以说叫“传骗”,最后,就剩下这个小孩子了,他也是既受骗又骗人吗?对,这个小孩没有受骗,还把两个骗子的谎话给揭穿了。(板书)

好,刚才我们围绕一个“骗”字将故事中几种人物的活动都梳理了一遍。大家觉得骗子为什么能够成功?是因为这些人傻吗?当然不是,现在我们一起来分析一 下故事中这些人物的形象吧。请大家四人为一小组,选择课文中的一个人物进行分析,说一说他们具有什么样的性格特点,你是从哪里看出来的。好,我看到大家都讨论完了,哪一组先发言?好,第一组的同学,你们组分析的是皇帝的特点。你们觉得皇帝非常爱慕虚荣,贪图享受,因为他从来不关心自己的国家,把所有的钱都用来做新衣服了,还有吗?国王还虚伪愚蠢、自欺欺人,他最后意识到自己受骗了,还要做出一副神气的样子,故作姿态掩饰自己内心的恐慌。你们组分析的很到位,请坐下。还有谁来说?好,第二组的代表。你们小组分析的是大臣,虚伪自私,阿谀逢迎,他们虽然谁都看不到新装,但是因为怕别人说自己愚蠢不称职,也为了讨好皇帝,所以都异口同声地说假话,请坐下。来,第三组你们继续,你们小组分析的是两个骗子,你们这两个骗子阴险狡诈,而且能够投其所好。投其所好这个词用的非常好,因为国王喜欢新衣服,所以他们就迎合皇帝的爱好,假装在做衣服,请坐下。谁来分析老百姓?好,第五组的同学,你们来说,你们说老百姓比较胆小怕事,他们也知道皇帝被骗了,但是不敢说出来,只能窃窃私语,说的很好,请坐下。那现在还剩下最后这个小孩子,他是一个什么样的人呢?第四组的同学来说一下,哦,你们觉得小孩说的真话, 像一把匕首,戳穿了骗子、老大臣、官员和皇帝自欺欺人的鬼把戏,他是一个天真烂漫、诚实勇敢的孩子,总结的很好,请坐下。

刚才,在大家的努力合作之下,我们分析了这篇童话故事里的五种人物形象。在安徒生的笔下,皇帝是虚荣、昏庸、愚蠢的,大臣是虚伪自私,阿谀逢迎的。其实,历史上穷奢极欲、昏庸暴虐、不理朝政的皇帝,做出逾乎常理、骇人听闻的事情,是屡见不鲜的。高官巨宦一味阿谀逢迎皇帝,只求保住官位,更是非常普通的现象。安徒生正是在这样的社会现实基础上,刻画出这样一些人物形象。《皇帝的新装》这篇童话是一场闹剧,以骗开始,又以骗结束。这篇童话告诉了我们一个道理:真话、实话随时有,最重要的是有敢说的人。作为一个真诚的人,要敢于正视现实,要保持天真烂漫的童心,反对社会现实中的假丑恶现象,让真、善、美充满人间。如果现实生活中每一个人都多一份真诚,多一份诚实,那么世界会变得更加美好!

时间过得真快,又要下课了。今天老师给大家布置一个非常有趣的作业:请大家在课下排练一个短小的课本剧。下节课的时候我们来进行展示,下课。


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